Pelastusopiston verkkosivusto
Siirry Sisältöön
  • SV
    • Suomeksi (FI)
    • In English (EN)
  • Framsida
  • Examensutbildning
    • Nödcentraloperatörsexamen
      • Yrkesbeskrivning, nödcentraloperatör
      • Urvalsgrunder
      • Urvalsprov
    • Räddarexamen
      • Yrkesbeskrivning, räddare
      • Urvalsgrunder
      • Urvalsprov
    • Underbefälsexamen
      • Yrkesbeskrivning, underbefälsexamen
      • Urvalsgrunder
      • Urvalsprov
    • Befälsexamen för räddningsbranschen (YH)
      • Yrkesbeskrivning, befäl inom räddningsbranschen
      • Urvalsgrunder
      • Urvalsprov
    • Konditionstest
    • Att studera vid Räddningsinstitutet
      • Räddningsinstitutets studerandeförening
      • Studiesociala ärenden
  • Övrig utbildning
    • Kurs- och utbildningskalender
    • Internationell räddningsverksamhet
    • Avtalspersonalens utbildning
      • Avtalspersonalens kurser
      • Avtalspersonalens befälskurser
      • Att bli ansvarig utbildare
    • Fortbildning
    • Beredskapsutbildning
  • Forsknings-, utvecklings- och innovationsverksamhet
    • Pronto
  • Biblioteks- och informationstjänster
    • Biblioteket
    • Publikationer och material
      • Publikationsserie A: Läromedel
      • Publikationsserie B: Forskningsrapporter
    • Statistik (Pronto)
  • Erkännande av yrkeskvalifikationer
  • Information om Räddningsinstitutet
    • Samhällsansvar och hållbarhet
    • För besökare
    • Övningsområde och inlärningsmiljöer
    • Restaurang Tulikukko
  • Kontaktuppgifter
    • Kartor och köranvisningar
    • För medierna
    • Ge respons!
    • Räddningsinstitutets krypterade e-post
    • Anmälningskanal
    • Dataskydd och behandling av personuppgifter
    • Information om webbplatsen
      • Sidkarta
      • Tillgänglighetsutlåtande
  • Framsida
  • Examensutbildning
    • Nödcentraloperatörsexamen
      • Yrkesbeskrivning, nödcentraloperatör
      • Urvalsgrunder
      • Urvalsprov
    • Räddarexamen
      • Yrkesbeskrivning, räddare
      • Urvalsgrunder
      • Urvalsprov
    • Underbefälsexamen
      • Yrkesbeskrivning, underbefälsexamen
      • Urvalsgrunder
      • Urvalsprov
    • Befälsexamen för räddningsbranschen (YH)
      • Yrkesbeskrivning, befäl inom räddningsbranschen
      • Urvalsgrunder
      • Urvalsprov
    • Konditionstest
    • Att studera vid Räddningsinstitutet
      • Räddningsinstitutets studerandeförening
      • Studiesociala ärenden
  • Övrig utbildning
    • Kurs- och utbildningskalender
    • Internationell räddningsverksamhet
    • Avtalspersonalens utbildning
      • Avtalspersonalens kurser
      • Avtalspersonalens befälskurser
      • Att bli ansvarig utbildare
    • Fortbildning
    • Beredskapsutbildning
  • Forsknings-, utvecklings- och innovationsverksamhet
    • Pronto
  • Biblioteks- och informationstjänster
    • Biblioteket
    • Publikationer och material
      • Publikationsserie A: Läromedel
      • Publikationsserie B: Forskningsrapporter
    • Statistik (Pronto)
  • Erkännande av yrkeskvalifikationer
  • Information om Räddningsinstitutet
    • Samhällsansvar och hållbarhet
    • För besökare
    • Övningsområde och inlärningsmiljöer
    • Restaurang Tulikukko
  • Kontaktuppgifter
    • Kartor och köranvisningar
    • För medierna
    • Ge respons!
    • Räddningsinstitutets krypterade e-post
    • Anmälningskanal
    • Dataskydd och behandling av personuppgifter
    • Information om webbplatsen
      • Sidkarta
      • Tillgänglighetsutlåtande

Osallistava verkko-opetus on tätä päivää!

29.9.2023 - Marjo Pitkänen

  • 29.9.2023
  • Blogi
Aku Oksala istuu pöydän ääressä. Edessä pöydällä on tietokone, jonka näyttö on jaettu taustalle isolle näytölle.

Osallistava verkko-opetus on pedagoginen lähestymistapa, joka pyrkii luomaan interaktiivisen ja osallistavan oppimisympäristön verkossa. Tämä lähestymistapa pyrkii tarjoamaan opiskelijoille mahdollisuuden olla aktiivisia osallistujia verkossa tapahtuvassa oppimisprosessissa.

Osallistava verkko-opetus korostaa vuorovaikutusta

Osallistava verkko-opetus korostaa vuorovaikutusta opiskelijoiden ja opettajien välillä sekä opiskelijoiden kesken. Se voi tapahtua eri tavoin, kuten keskustelufoorumeilla, live-verkkokeskusteluilla, ryhmäprojekteilla ja yhteistyötyökaluilla. Se ei ole pelkästään informaation jakamista, vaan prosessi, jossa opiskelijat ovat aktiivisia toimijoita omassa oppimisessaan. Opettajan rooli on toimia enemmänkin ohjaajana.

Opiskelijoita kannustetaan osallistumaan aktiivisesti oppimisprosessiin. Tämä voi sisältää keskustelujen käymistä, opponoimista, tehtävien ratkaisemista, ongelmanratkaisua ja reflektointia omasta oppimisesta. Opiskelijoita rohkaistaan  myös ottamaan vastuu omasta oppimisestaan ja asettamaan tavoitteita.

Opetuksessa huomioidaan erilaiset oppimistyylit

Osallistavassa verkko-opetuksessa otetaan huomioon opiskelijoiden erilaiset oppimistyylit ja tarpeet. Henkilökohtaisen oppimissuunnitelman luominen ja tarvittava tuki voivat olla osa tätä lähestymistapaa.

Osallistavassa verkko-opetuksessa tarjotaan monipuolista oppimateriaalia, kuten tekstimuotoista sisältöä, videoita, äänitteitä, infograafeja ja simulaatioita. Tämä tukee erilaisten oppijoiden oppimistarpeita.

Jatkuvan arvioinnin ja palautteen antaminen on tärkeää osallistavassa verkko-opetuksessa. Tämä auttaa opiskelijoita seuraamaan omaa edistymistään ja parantamaan oppimistaitojaan. Tämä myös kannustaa etenemään opintojaksolla.

Osallistavaa verkko-opetusta varten on tarjolla laaja valikoima työkaluja ja alustoja

Osallistava verkko-opetus käyttää erilaisia teknologisia työkaluja ja alustoja helpottamaan vuorovaikutusta ja oppimista. Näihin voi kuulua verkkokeskusteluohjelmistoja, sähköisiä tauluja, pelejä ja oppimisen hallintajärjestelmiä.

Mitkä ovat osallistamisen parhaita digityökaluja? Näihin lukeutuu Flinga, Microsoft Teams, Tabula, Mural, Zoom, Canva, Bulb, Wheel Decide, AnswerGarden, Padlet, Kahoot, Moodle sekä Googlen Jamboard, Hangouts ja Meet (Laakso, M. 2020).

Opetus on joustavaa ja monimuotoista

Osallistava verkko-opetus tarjoaa opiskelijoille mahdollisuuden opiskella omassa tahdissaan ajasta ja paikasta riippumatta töiden ohessa. Tämä joustavuus sopii erityisesti aikuisopiskelijoille ja niille, jotka tarvitsevat joustavuutta aikatauluissaan. Joustavuus mahdollistaa myös kokonaisten tutkintojen ja erikoistumis- ja täydennyskoulutuksien suorittamisen.

Osallistava verkko-opetus voi sisältää erilaisia opetusmenetelmiä, kuten ongelmaperustaista oppimista, projektioppimista, ryhmätyöskentelyä ja keskusteluja. Monimuotoisuus auttaa ylläpitämään opiskelijoiden kiinnostusta ja motivaatiota koko opintojakson ajan.

Osallistava verkko-opetus voi tarjota monia etuja, kuten laajemman oppijakunnan tavoittamisen, joustavuuden ja mahdollisuuden yksilölliseen oppimiseen. Kuitenkin sen onnistuminen vaatii huolellista suunnittelua, laadukkaiden oppimateriaalien kehittämistä ja opettajien aktiivista osallistumista oppimisprosessiin.

Käytännön vinkkejä osallistavan verkko-opetuksen toteutukseen

Käytä monipuolisesti erilaisia tehtäviä, kuten keskustelufoorumeita, ryhmätöitä, projekteja ja virtuaalisia laboratorioita. Käytä sosiaalista mediaa, kuten blogeja, wikisivustoja ja keskusteluryhmiä opiskelijoiden yhteistyön edistämiseksi. Käytä videokonferenssityökaluja ja verkkoseminaareja (webinaareja) reaaliaikaiseen vuorovaikutukseen opiskelijoiden kanssa.

Anna säännöllisesti rakentavaa palautetta ja rohkaise opiskelijoita antamaan palautetta ja tukea toisilleen. Kannusta opiskelijoita reflektoimaan omaa oppimistaan, esimerkiksi oppimispäiväkirjojen tai blogien avulla. Varmista, että kurssin rakenne on selkeä ja opiskelijat ymmärtävät, mitä heiltä odotetaan.

Hyödynnä gamification-elementtejä, eli pelillistämistä.  Tällaiset pelimaailman elementit, kuten pisteet, merkit ja haasteet, voivat lisätä motivaatiota ja sitoutumista. Pelillistäminen on yhä olennaisempi osa digitaalisempaa elämää. Pelien dynamiikkaa sekä motivaatio- ja palkitsemismekanismeja voidaan soveltaa myös monilla muilla alueilla. Pelillistäminen lisää kokemisen tuntua auttamalla käyttäjiä sitoutumaan tehtävään. Pelien avulla ihmiset voivat toteuttaa itseään, oppia ja harjoitella tosielämän taitoja, päästä eroon työn ja elämän stressitekijöistä ja vain pitää hauskaa. Oppiminenkin saa olla hauskaa. Digitaaliset pelit yhdistävät kaikenlaisilla taustoilla olevia ihmisiä, ja he voivat olla vuorovaikutuksessa keskenään. Pelit rikkovat rajoja! (Haveri, J. 2023.)

Opetusmuodon tuomat haasteet ja mahdollisuudet

Vaikka osallistava verkko-opetus tarjoaa monia mahdollisuuksia, se tuo mukanaan myös haasteita. Esimerkiksi tekniset ongelmat, opiskelijoiden motivaation puute tai yhteisöllisyyden puuttuminen voivat olla esteitä. Ratkaisuksi näihin ongelmiin, voidaan esimerkiksi tarjota teknistä tukea, luoda selkeät ohjeet, motivoida opiskelijoita säännöllisellä palautteella ja rohkaista heitä osallistumaan aktiivisesti.

Osallistava verkko-opetus vaatii huolellista suunnittelua, sitoutumista ja jatkuvaa arviointia. Kun opettajat ja opiskelijat tekevät yhteistyötä, verkko-opetus voi tarjota rikkaan ja merkityksellisen oppimiskokemuksen kaikille osallistujille.

Lähdeluettelo

Haveri, J. 2023. Gamification is an Essential Part of an Increasingly Digital Life. Vaasan yliopisto [verkkoaineisto]. [viitattu 11.9.2023]
Saatavissa: https://blogs.uwasa.fi/digitaleconomy/gamification-is-an-essential-part-of-an-increasingly-digital-life/

Laakso, M. 2020. Verkko-opetuksen osallistavat työkalut. Digipilottien verkkotyöpaja. Tampereen yliopisto [verkkoaineisto]. [viitattu 11.9.2023]
Saatavissa: https://www.slideshare.net/MatleenaLaakso/verkko-opetuksen-osallistavat-tykalut?from_action=save

Aku Oksala
Opettaja
Onnettomuuksien ehkäisyn ja siviilivalmiuden tiimi

Inläggsnavigering

Edellinen
Seuraava
Arkisto

Kategoria: Blogi

  • Suomeksi (FI)
  • In English (EN)
Kontaktinformation  •  Sök

Vaihde puh. 0295 450 201
PL 1122 (Hulkontie 83), 70821 Kuopio
pelastusopisto@pelastusopisto.fi

Yhteystiedot
Tietosuoja
Saavutettavuus
Kysy ja anna palautetta
Sivukartta

Följ oss

  • Facebook
  • Instagram
  • LinkedIn
  • Twitter
  • YouTube

Pelastusopisto   •   Vaihde puh. 0295 450 201
PL 1122 (Hulkontie 83), 70821 Kuopio
Sähköposti pelastusopisto@pelastusopisto.fi

Räddningsinstitutet   •   Tfn +358 295 450 201
PB 1122 (Hulkontie 83), FI-70821 Kuopio, Finland
pelastusopisto@pelastusopisto.fi

Tietoa sivustosta
Tietosuoja
Saavutettavuus
Sivukartta
Kysy ja anna palautetta
Sidkarta
Frågor och synpunkter

Räddningsinstitutet

Räddningsinstitutet ordnar grundläggande yrkesutbildning och fortbildning för räddningsväsendet och nödcentralerna samt beredskapsutbildning. Vid sidan om utbildningsuppdraget svarar Räddningsinstitutet för samordningen av forskningsverksamheten inom hela räddningsväsendet i Finland och upprätthåller räddningsväsendets centralbibliotek. Räddningsinstitutet ansvarar för utbildning och rekrytering av sakkunniga samt skickar dem till operationer i utlandet.

Utbildning

Nödcentaloperatörsexamen »

Räddningsmannaexamen »

Underbefälsexamen »

Befälsexamen för räddningsbranschen (YH) »

Fortbildning »

Beredskapsutbildning »

Snabblänkar

Kontaktinformation »

Forskning och utveckling »

Bibliotek »

Materialbank »

Lediga jobb »

Tietosuoja
Saavutettavuus


Räddningsinstitutet   •
PB 1122 (Hulkontie 83), FI-70821 Kuopio, Finland
pelastusopisto@pelastusopisto.fi

Kontaktuppgifter
Dataskydd och behandling av personuppgifter
Tillgänglighetsutlåtande
Ge respons
Information om webbplatsen
Sidkarta
Anmälningskanal

Följ oss

  • Facebook
  • Instagram
  • LinkedIn
  • Twitter
  • YouTube

© 2025 · PelastusopistoTakaisin ylös

close